學(xué)生校服是院校要求的中小學(xué)校學(xué)員廣泛衣著的統(tǒng)一款式的學(xué)生服裝。學(xué)生校服校服開(kāi)始始于歐州。院校以便規(guī)范管理，蘭州西固區(qū)校服定做采用統(tǒng)一的衣著。一般院校的重特大活動(dòng)會(huì)規(guī)定學(xué)員統(tǒng)一衣著，一般院校學(xué)生校服有該學(xué)校校徽，也立即危害到院校品牌形象。衣著學(xué)生校服可以呈現(xiàn)學(xué)員精神煥發(fā)、魅力飛舞的一面，也是學(xué)員青春年少的專享標(biāo)示。校服起源于歐洲，據(jù)說(shuō)由于戰(zhàn)爭(zhēng)，使一些家庭的生活變得困難。

不過(guò)，象征著組織性和秩序性的校服也在漸漸打破傳統(tǒng)，尋求個(gè)性化、多元化。在鄰國(guó)韓國(guó)，有4大校服品牌，每年會(huì)推出新款并且選擇當(dāng)下流行的偶像代言，為校服產(chǎn)品宣傳推廣。學(xué)校通常會(huì)展示這些品牌商提供的校服，學(xué)生可自主投票，票高者“當(dāng)選”。商家還會(huì)在學(xué)校周圍設(shè)立專賣店，專營(yíng)周邊學(xué)校的校服。當(dāng)學(xué)生購(gòu)買時(shí)，只需向店員報(bào)出校名和自己的型號(hào)，就可買到已經(jīng)繡好校徽校名的校服了。

一些家長(zhǎng)也自發(fā)組織活動(dòng)出售二手校服。有的通過(guò)網(wǎng)站進(jìn)行，買家和賣家可免費(fèi)登記和搜索，在該社區(qū)實(shí)現(xiàn)二手校服互換；有的將募集到的二手校服無(wú)償提供給當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生；也有一些公益組織與學(xué)校合作開(kāi)展回收活動(dòng)，如將舊校服重新設(shè)計(jì)改造，開(kāi)發(fā)出新用途。即便是破舊的校服也盡量不丟棄，而是投放到慈善機(jī)構(gòu)設(shè)置的衣物回收銀行，再次被制成新的纖維或作為抹布使用。不過(guò)，破損的衣物無(wú)論如何不會(huì)受歡迎。為此，校服各級(jí)政府及相關(guān)組織通常提前對(duì)家長(zhǎng)發(fā)出購(gòu)買建議，如校服面料校服好選易清洗且耐用的；還教他們平時(shí)該如何打理，如何清洗白襯衫，怎樣對(duì)付油墨痕跡等，盡量延長(zhǎng)校服的使用壽命。

系列：春秋風(fēng)格，春秋運(yùn)動(dòng)服，夏季運(yùn)動(dòng)服。校服綜述：經(jīng)典英美體育相結(jié)合，是一校一產(chǎn)品典型案例。基于雙語(yǔ)學(xué)校的校服定位，英語(yǔ)風(fēng)格嚴(yán)格正式，美式運(yùn)動(dòng)服裝舒適。扣子、格裙、領(lǐng)結(jié)、繡標(biāo)等關(guān)鍵點(diǎn)之處，盡展學(xué)生校服的院校專屬性和本質(zhì)質(zhì)量感，充足表述了院校“君子和而不同”的學(xué)校文化。比賽系列產(chǎn)品：秋春風(fēng)格裝、夏天風(fēng)格裝、秋春運(yùn)動(dòng)服、夏季運(yùn)動(dòng)裝。校服評(píng)論：融合、儒家、典雅的新中式服飾、西方文化氛圍、西方和諧、西方色彩搭配與裝飾、民族色彩系統(tǒng)白色、墨藍(lán)色、校服紅色、校服流行色彩系統(tǒng)、藏綠色、先進(jìn)的灰色智能應(yīng)用，展示了傳統(tǒng)與校服色彩的碰撞與創(chuàng)新。這種款式不僅保留了校服元素——領(lǐng)子、扣子、領(lǐng)口的右翻領(lǐng)，而且改進(jìn)了校服服裝的復(fù)雜部分，使學(xué)生更加方便舒適。

校服是學(xué)生時(shí)代的標(biāo)志，一代又一代的青春，一代又一代的學(xué)生自學(xué)，再加上學(xué)生們對(duì)體育課的記憶，再加上學(xué)生們?cè)诓蛷d吃飯，校服帶給我們太多的記憶！很多人都贊成校服，很多人反對(duì)。支持者認(rèn)為，蘭州西固區(qū)校服定做穿校服可以判斷一個(gè)人是否是學(xué)校的學(xué)生。暴力革命覺(jué)得學(xué)生校服過(guò)度簡(jiǎn)單，欠缺個(gè)性化和青春活力。學(xué)員著學(xué)生校服便捷。時(shí)間再焦慮不安，能夠穿上就走，不用配搭，也不會(huì)為今日穿什麼而苦惱。校服可以使學(xué)生在社會(huì)上區(qū)分其他人，使他們有自己的約束力，如集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、使命感、榮譽(yù)感、遵守法律、文明和禮儀，增加對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)識(shí)。此外，校服還有利于校園的管理，便于組織生活。