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專業打造蘭州工作服高端品牌
校服可以培養學生的集體意識，使他們成為班級的集體成員。蘭州校服定制班級集體形成的標志之一是良好的班級風格和強烈的集體意識。校服的存在可以增強學生的集體榮譽感，培養學生的團體意識，從而增強班級的凝聚力，促進全班的全面發展。校服的另一個重要作用是防止學生在著裝上相互比較，不利于身心發展。
讓他們更好的了解自己，讓他們懂得在逐漸成長的過程中愛護自己和他人，讓他們逐漸提高人生觀和價值觀，成為學生成長的引路人。統一穿校服看似不重要，但內在反映的是對學生行為的規范培養，對學生吃苦耐勞品質的塑造，對學生樹立正確人生觀和價值觀的潛移默化影響，對家庭和學校的深刻考驗。
整燙使衣服外觀光滑，尺寸準確。熨燙時，將襯板放入襯板中，使產品保持一定的形狀和規格。襯板的尺寸略大于成衣，以防回縮后規格過小。熨燙溫度一般控制在180℃~200℃之間，不易燙黃焦化。校服成衣檢驗是服裝進入銷售市場的過程，在服裝生產中發揮著重要作用。由于影響成衣檢驗質量的因素很多，成衣檢驗是服裝企業管理鏈中的重要環節。
正確的檢驗觀非常重要。質量檢驗是指用某種方法測量、檢驗、測試和測量產品或服務的一個或多個特性，并將這些測量結果與評價標準進行比較，以確定每個產品或服務的質量，以及整批產品或服務是否批量合格。與所需質量相比，生產的產品性質參差不齊，存在一定差距。對于這種差距，檢驗人員需要根據一定的標準來判斷產品是否合格。一般執行的標準是：允許范圍內的差距判定為合格品；超出允許范圍的差距判定為不合格品。此外，新增校服檢驗項目，將每件制作好的校服送到市纖維所進行各項指標檢驗，檢驗合格后方可進入下一道工序。按客戶要求包裝(比如有的學校要求男女分開，按班級包裝。常規包裝沒有特殊要求。
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