學生校服是院校要求的中小學校學員廣泛衣著的統一款式的學生服裝。學生校服校服開始始于歐州。院校以便規范管理，采用統一的衣著。一般院校的重特大活動會規定學員統一衣著，一般院校學生校服有該學校校徽，也立即危害到院校品牌形象。衣著學生校服可以呈現學員精神煥發、魅力飛舞的一面，也是學員青春年少的專享標示。蘭州七里河區校服定制校服起源于歐洲，據說由于戰爭，使一些家庭的生活變得困難。

校服作為文化、教育和歷史的縮影，已經成為社會的一個景觀。校服古老的校服風格是500多年前被公認的16世紀校服的概念。但是，學生校服并并不是公辦學校的傳統式。據記述，第一款學生校服出現在1552年，紐約的一所公益慈善院校專業收養孤兒或是是貧苦人家的小孩，她們統一衣著長及腳裸的深藍色外套，這款知名的“藍袍學生校服”一直沿用，肯定能夠算作“尚在應用的校服歷史悠久的學生校服”。

實際上，即便推行了統一校服，校長們也面臨如何管理的問題，如果執行得過于嚴格，嚴肅處理了違反著裝規定的學生，可能會引發糾紛。佛羅里達州伯克郡在推行校服時，對違規學生曾進行過處罰甚至停學，當時就引起學生和家長們的憤怒，500多名家長聯合指控學區觸犯了州法律和校服憲法。迫于社會壓力，該學區和學校不得不讓步，允許學生在著裝上有一定的自由選擇權。如今，大多數學校提供了一些變通的做法，如允許學生在周五或某些特定時間自由著裝。

學生校服評價：經典英倫風，耳濡目染學員之審美觀。學員在平時學習培訓、主題活動等情景下都衣著學生校服，既完成了衣著的統一，又展現了學員的總體品牌形象。正確美觀的校服對兒童的審美修養起著指導作用，只有生活在審美環境中的兒童才能成為美、心、美、美、美、雄心的高素質學生。

校服是學生時代的標志，一代又一代的青春，一代又一代的學生自學，再加上學生們對體育課的記憶，再加上學生們在餐廳吃飯，校服帶給我們太多的記憶！很多人都贊成校服，很多人反對。支持者認為，穿校服可以判斷一個人是否是學校的學生。暴力革命覺得學生校服過度簡單，欠缺個性化和青春活力。學員著學生校服便捷。時間再焦慮不安，能夠穿上就走，不用配搭，也不會為今日穿什麼而苦惱。校服可以使學生在社會上區分其他人，使他們有自己的約束力，如集體意識、團隊精神、使命感、榮譽感、遵守法律、文明和禮儀，增加對學校文化的認識。此外，蘭州七里河區校服定制校服還有利于校園的管理，便于組織生活。