學生校服是院校要求的中小學校學員廣泛衣著的統(tǒng)一款式的學生服裝。學生校服校服開始始于歐州。院校以便規(guī)范管理，采用統(tǒng)一的衣著。一般院校的重特大活動會規(guī)定學員統(tǒng)一衣著，一般院校學生校服有該學校校徽，也立即危害到院校品牌形象。衣著學生校服可以呈現(xiàn)學員精神煥發(fā)、魅力飛舞的一面，也是學員青春年少的專享標示。蘭州七里河區(qū)校服訂做校服起源于歐洲，據(jù)說由于戰(zhàn)爭，使一些家庭的生活變得困難。

不過，象征著組織性和秩序性的校服也在漸漸打破傳統(tǒng)，尋求個性化、多元化。在鄰國韓國，有4大校服品牌，每年會推出新款并且選擇當下流行的偶像代言，為校服產(chǎn)品宣傳推廣。學校通常會展示這些品牌商提供的校服，學生可自主投票，票高者“當選”。商家還會在學校周圍設立專賣店，專營周邊學校的校服。當學生購買時，只需向店員報出校名和自己的型號，就可買到已經(jīng)繡好校徽校名的校服了。

“穿”與“不穿”之爭在崇尚自由的校服尤為激烈。一直以來，除了少數(shù)私立學校外，校服對校服并沒有硬性要求，學校和學生可以自主選擇是否統(tǒng)一著裝。1987年，馬里蘭州巴爾的摩市一所小學率先做出統(tǒng)一校服的規(guī)定，成為全美第一個推行校服的學校，此后的追隨者逐漸增加。1994年，位于加利福尼亞南部的長灘市規(guī)定小學生和初中生必須穿校服上學，這也是校服首個統(tǒng)一校服的城市。1994年，時任總統(tǒng)克林頓在一次演講中建議校服公立中小學統(tǒng)一校服，希望以此減少校園惡性事件。

學生校服評價：經(jīng)典英倫風，耳濡目染學員之審美觀。學員在平時學習培訓、主題活動等情景下都衣著學生校服，既完成了衣著的統(tǒng)一，又展現(xiàn)了學員的總體品牌形象。正確美觀的校服對兒童的審美修養(yǎng)起著指導作用，只有生活在審美環(huán)境中的兒童才能成為美、心、美、美、美、雄心的高素質(zhì)學生。

校服是學生時代的標志，蘭州七里河區(qū)校服訂做一代又一代的青春，一代又一代的學生自學，再加上學生們對體育課的記憶，再加上學生們在餐廳吃飯，校服帶給我們太多的記憶！很多人都贊成校服，很多人反對。支持者認為，穿校服可以判斷一個人是否是學校的學生。暴力革命覺得學生校服過度簡單，欠缺個性化和青春活力。學員著學生校服便捷。時間再焦慮不安，能夠穿上就走，不用配搭，也不會為今日穿什麼而苦惱。校服可以使學生在社會上區(qū)分其他人，使他們有自己的約束力，如集體意識、團隊精神、使命感、榮譽感、遵守法律、文明和禮儀，增加對學校文化的認識。此外，校服還有利于校園的管理，便于組織生活。